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幼儿园保育教育一日活动常规调研表
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幼 儿 园： 时 间 ：
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表1
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调研内容
情况记录
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入
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园
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接
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待
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教
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师
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1、值班教师在接待室接待提早入园的幼儿。
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2、热情接待幼儿和家长，了解幼儿健康及情绪情况。
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3、与家长进行简短的交流。
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4、对幼儿进行礼貌教育（问候、道别）。
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幼
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儿
1、乐意接受保健员的检查。
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2、提前入园应在接待室等侯本班教师。
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3、主动向周围的人问早。
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4、插放晨检标记。
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5、将自己的衣物放在规定的地方。
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小
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结
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区
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角
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活
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动
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教
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师
1.引导幼儿积极参与区角活动，并进行个别指导。
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2.观察、了解幼儿活动情况，适时提供材料，创设、调控活动环境。
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3.引导幼儿遵守活动规则。
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4.评价、分享幼儿活动，指导幼儿整理教玩具。
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5.配班教师下班观察、指导。
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幼
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儿
1.积极参与区角活动，遵守活动规则。
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2.活动后将材料放回原处，按要求排列桌椅。
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3.认真做好值日生工作。
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小
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结
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幼儿园保育教育一日活动常规调研表
表2
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调研内容
情况记录
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集
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中
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教
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育
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活
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动
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教
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师
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1、创设良好的学习环境，提供丰富的操作材料。
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2、运用多种形式、多种手段组织教育活动。
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3、鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿良好的学习习惯。
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4、注意观察了解幼儿的活动情况，根据幼儿不同特点，灵活地运用教育方式，进行有针对性的个别指导和帮助。
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5、避免时间的隐性浪费。
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6、给予幼儿成功的体验。
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幼
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儿
1、遵守学习常规，积极参与学习活动。
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2、保持正确的坐、立姿势。
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3、动手动脑，认真观察，积极思考，大胆表达、表现。
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4、认真倾听他人说话。
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5、活动结束，值日幼儿协助整理学具。
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小
结
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体
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育
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活
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动
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教
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师
1、指导幼儿整理服装。
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2、组织幼儿开展形式多样的户外体育活动，并保证活动时间1小时。
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3、引导幼儿听音乐或口令做操。
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4、注意调整幼儿活动量，及时增减衣物。
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5、引导幼儿掌握基本的自我保护方法，确保幼儿活动的安全。
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幼
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儿
1、整理好自己的服装参加活动。
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2、会听口令、音乐，认真做操，动作有力。
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3、有自我保护意识，正确使用体育器械。
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4、能主动喝水，擦汗、更换衣服。
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小
结
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