同底数幂的乘法法则课件.pptVIP

例1：计算 当堂训练 1 计算 （1） （2） （3） （4） 课外思考 已知 （a,b为正整数），求 的值 * * * * * a n 指数 幂 =a·a· … ·a n个a 底数 1.什么叫乘方？ 求几个相同因数的积的运算叫做乘方。 复习 2.读出下表各式，指出底数和指数，并用积的 形式来表示。 指数 53 积的形式 底数 幂 (-2)2 -24 (a+1)2 5 3 5 -2 2 2 4 a+1 2 光速: 3 × 10 km/s 8 时间：5 × 10 s 2 路程： 8 (3×10 ) ×(5 × 10 ) 2 =(3×5 ) × (10 ×10 ) 8 2 一。情境导入 1、理解并掌握同底数幂的乘法法则。2、能够准确熟练地运用同底数幂乘法的法则进行相关运算。 这是本节课的出发点和归宿哟！ 1丶观察下列每个式子中的两个幂有什么共同点? 底数相同为2 底数相同为5 底数相同为-3 二丶探求新知 2丶计算下列各式,结果用幂的形式表示 二丶探求新知 (3+4)个 二丶探求新知 （m, n都是正整数） ? 2m+n 二丶探求新知 =（2×2 × 2··· ··· 2） m个2 n个2 ×（2 × 2 × 2 ··· ···2） =（2 × 2 × 2······2） (m+n)个2 =2m+n m个 n个 (m+n)个 ? （m, n都是正整数） 同底数的幂相乘，底数不变，指数相加。 底数不变 指数相加 同底数幂的乘法法则： (m,n为正整数) ? (m,n,p为正整数) 检测1 计算 (1) (2) (3) (4) 同底数幂的乘法 (1) x2 · x5 (2) a · a4 解：(1) x2 · x5 =x2+5 =x7 (2) a · a4 = a 1+4=a5 am · an = am+n 结果写成幂的形式 1.计算,结果用幂的形式表示： ⑴68×63 = 公式中的底数a可代表一个数、单项式、多项式等. 611 三丶应用练习 2.下面的计算对不 对？如果不对，应怎样改正？ ⑴ ⑶ ⑸ ⑷ ⑵ （1） x4? = x9 (2) (-y)4 ? =(-y)11 (3) a2m ? =a3m (4) (x-y)2 ? =(x-y)5 x5 (-y)7 am (x-y)3 3： 光速： 3 × 10 km/s 8 时间: 5 ×10 s 2 路程： 8 (3×10 ) × (5 ×10 ) 2 =(3×5 ) ×(10 ×10 ) 8 2 情境回顾 四.能力提升: 计算：(结果写成幂的形式) 2 × 23 = 24 34 × 33 =37 b5 + b5 =2b5 -(n-m) (n-m)3 23 + 23= 34 × 27= b2 . b3+b .b4 = (m-n)(n-m)3 = = - (n-m)4 公式： am · an = am+n (m、n都是正整数) 小结 同底数幂的乘法 法则　 注意问题　 运用公式时，底数a可以是数、单项式或多项式； 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。　 三个或三个以上同底数幂相乘，法则也适用； 公式可逆：am+n=am · an “指数相加”时不要忽略指数为1的因数； 本节课你学到了什么？ 拓展提高: 2、问题 am+n 可以写成哪两个因式的积？ 3、如果 xm =3, xn =2, 那么 xm+n =____ 6 x2m = ， x2n = 。 9 4 * * *