大班社会《我从哪里来》.docVIP

大班社会《我从哪里来》 张宏芳 一、设计意图：大班幼儿对于周围人们与自己的关系已有了一定的了解，知道社会中各行各业的人都在为大家的生活奔波着，并能用恰当的方式表达对他们的爱。我发现班中常有幼儿在互相讨论“我是从哪里来的？”这一话题，结合孩子们的这一话题，我们大班段的全体教师共同讨论，决定开展“我从哪里来”这一主题教学活动，希望通过观看录象、谈话等活动，使幼儿了解自己的由来与成长过程，进一步了解妈妈与自己的关系，进一步激发幼儿爱妈妈，爱周围人的情感。 二、活动目标：1、引导幼儿了解自己在妈妈肚子中的成长过程。2、引导幼儿用连贯的语言大胆地表述自己的见解。 3、通过体验，了解妈妈十月怀胎的辛苦，从而激发爱妈妈的情感。三、活动准备： 视屏，录音，课件，皮球每人一个。 四、活动过程：（一）以故事引题、设疑引起幼儿学习的兴趣。1、今天老师给你们带来了一段好看的视频，我们一起来看一看！（看视频生日歌） 2、你们也过过生日，谁知道自己的生日是在哪一天?今天是唐唐的生日，我们来听一听唐唐对妈妈多说了些什么？（听录音）（以故事的形式引出课题，自然、有趣。） 3、小朋友，唐唐不知道自己是怎么来的，你们知道自己是怎么来的吗？（2-3幼儿） 4、妈妈的肚子里为什么会有个小宝宝呢？（二）幼儿进一步了解自己的成长