3、草虫的村落（第二课时）.docxVIP

教学内容 3、草虫的村落（第二课时） 教者姓名 邹英 新备修改 总课时数 教学目标 知识目标 　有感情地朗读课文。与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。 能力目标 　体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。 情感态度价值观 　热爱打自然，热爱小动物。 教学重点 充分发挥想象，感悟自然界中的花鸟草虫、山川草木的生命与灵性。 教学难点 充分发挥想象，感悟自然界中的花鸟草虫、山川草木的生命与灵性。 教具学具 课件 教学过程 备注、修改与调整 导 入 （1）通过上节课的学习，我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地。作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”？你是从哪儿体会到的？从中你感受到了什么？请大家自由读，一边读一边画出相关的句子。 （2）学生自由读，画句子。 导 学 (新课教学环节) 品读课文，深入探究 （1）从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。 ①我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。 a作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？ b 你从哪里看出甲虫是勇敢的？ 小结：从这位勇敢的小侠客身上，我们体会到了一种成功者的喜悦，他是快乐的。 ②云游四方，回到家乡，同伴们是怎么招呼游侠的？你感受到它们的快乐了吗？ （2）从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受。