“文本解读——向青草更青处漫溯20111015.pptVIP

然而，善良不能改变贫苦，善良不能改变麻木，善良更不能消除冷漠，我们到底应该给孩子们一份什么样的教育？ 多么希望教材的编写者们能关注这些幼稚而惶惑的心灵。在选编课文的时候，在不自觉地展示了善良的狼狈之后，能给善良一席尊贵的地位。而我们语文老师，更要含泪告诉孩子们：善良是人性之光，是人类生生不息的精神品质。在一个健全的社会，善良是一个人最高贵的名片。 语文教材，请给孩子们一个善良的理由！ ? 关于《丑小鸭》的故事 * 单独的课件 * * 全城的人都听说这织品有一种多么 奇异的力量，所以大家也都很渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。 自我的深度迷失 ──《皇帝的新装》再读 两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去做长期旅行，也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。” ___《我的叔叔于勒》之“福音书” 第一次上《我的叔叔于勒》 公共话语系统：资本主义社会人与人之间的金钱关系 第二次上《我的叔叔于勒》 整合教学：《我的叔叔于勒》和《麦琪的礼物》 一次课堂哗变给我的