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幼儿大班安全教案《逃生自救》 　　活动设计背景　　大班幼儿跑、爬、平衡等能力都已发展的很好，因此适合开展综合的较为紧张激烈的体育游戏，以满足他们生理和心理的需求。另外，在一些突发事件和灾难中学生伤亡惨重，主要原因是缺乏逃生自救常识，因此我结合火灾自救和生存教育，设计了体育与心理相结合的这节体育活动。　　活动目标　　1、能根据当时的情况正确运用跑、滚、爬、平衡等动作。　　2、树立安全防火和逃生自救的意识。　　3、体验积极愉快的情绪和成功的喜悦。　　4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。　　5、培养幼儿自我保护能力。　　教学重点、难点　　培养了幼儿快速跑、平衡、钻爬等能力，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。　　训练幼儿在遇紧急灾难时沉着、冷静、机智、勇敢、安全逃生的心理素质。　　活动准备　　经验准备：1、了解火灾的简单知识，让幼儿知道火灾带来的危害。　　2、观看安全防火逃生自救的录像　　物质准备：垫子六张 录音机 铁架四个(高70—100厘米)　　活动过程　　一、热身运动：教师带领幼儿做热身操　　二、逃生游戏　　1、今天，老师要和你们玩一个逃生自救的游戏。　　不好了，着火了，怎么办?(幼儿配合教师回答问题积极想办法)　　我们要有智慧的、用最快速度的跑，两边的墙体被烧的很热，手不能摸到墙，好，快跑。(幼儿快速跑)　　有煤气泄漏，