课题1爱护水资源教学流程.docVIP

九年级化学教案 主备人：周绍美 教学内容 课题1 爱护水资源 教学时数 1 教学目标 1．了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2．了解保护水资源的措施，关心社会、树立为社会做贡献的社会责任感。 重点难点 教学重难点：了解保护水资源的措施，关心社会、树立为社会做贡献的社会责任感。 教学设计 教学过程 教具、时间 设计意图 活动一、了解人类拥有的水资源 〖情境创设〗没有水，就不可能有生机勃勃的地球。那么，你了解我们的水资源状况吗？ 〖活动组织〗先独立阅读思考，然后小组讨论，集体交流 〖活动结果〗 1．分布特征：分布广、淡水少、分布不均； 2．水资源短缺的原因：淡水少且不均，人类生产、生活用水量不断增大，水体污染； 3．水体污染的产生：工业三废（废渣、废气、废水），生活污水的任意排放，农药化肥的不合理使用 水体污染的危害：影响工、农、鱼业生产，破坏水生生态平衡，直接危害人体健康 〖归纳提升〗水资源短缺影响人民生活、制约经济发展 活动二、了解保护水资源的措施 〖情境创设〗水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，保护水资源。如何保护呢？