幼儿大班科学活动教案《有趣的泡泡》.docxVIP

幼儿大班科学活动教案《有趣的泡泡》 　　活动设计背景　　在日常活动交谈中发现，孩子们都非常喜欢玩吹泡泡，看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡，总是特别的欢欣雀跃。“为什么泡泡水能吹出泡泡?”对泡泡水冒出泡泡时特别好奇、贪玩。为了满足幼儿求知欲，让幼儿能动手操作，使幼儿能在玩中学，学中乐，培养他们探索科学知识的兴趣和尝试欲望。　　活动目标　　1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使 幼儿 产生愉快的情感。　　2、通过操作活动了解泡泡水的制作方法，发展幼儿观察力、动手操作能力。　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。　　5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。　　教学重点、难点　　1、重点：了解泡泡水的制作方法。　　2、难点：运用安全并科学的方法制作泡泡水。　　活动准备　　1、泡泡水一瓶、吹管、用铁丝做成的各种形状的吹泡泡工具、毛巾若干。　　2、胶水、洗洁精、洗手液、水大量，杯子、勺子、吹泡泡使用的工具若干。　　活动过程　　一、导入：　　教师吹泡泡与幼儿进入活动场地，激发幼儿学习兴趣，引入课题。　　二、观察、讨论活动：　　1、提问：“谁做过泡泡水?”?(引出制作泡泡水的话题)　　2、提问：你是怎样做泡泡水?泡泡水里面放有什么材料呢?　　3、请幼儿上来上来尝