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幼儿大班语言教案《猴子过河》 　　【活动目标】　　1、有序观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事，丰富词汇又*又*。　　2、学习利用图标的提示观察事件发展顺序的方法。　　3、能注意倾听并大声地在集体中讲述。　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。　　5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　【活动准备】　　图片四幅　　【活动过程】　　一、谈话导入你见过猴子吗？猴子最爱吃什么？你能学学猴子吃桃子的样子吗？　　今天我带来了几幅图，说的是关于猴子的故事，让我们一起来看一看。　　幼儿迁移生活经验回答　　二、根据图标和事件发展的顺序，观察理解图片内容，学习完整连贯的讲述故事。逐一出示图标，幼儿根据提问尝试完整讲述图片内容。　　幼儿大胆猜测故事的发展。　　同时出示2个图标，幼儿根据连续提问，结伴完整讲述图片内容。　　图上有几只老猴、多少小猴？　　他们来到了哪里？看到了什么？　　这是一棵什么样的桃树？小猴看到桃树动作怎么样，心里怎么想？谁能根据老师的提问看着图标用连贯的句子完整的讲讲这幅图片？　　教师小结：一只老猴带了一群小猴来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了有红又大的桃子，小猴子可高兴了，都想吃桃子，馋的直流口水，他们都想快点过河，个个急得抓耳挠腮！河上有什么？小猴们是怎么过河的？你从什么地方看出小猴子是抢