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幼儿大班数学教案《学习3的加法》 　　活动目标：　　1、复习3的组成，学习按图操作顺序，感知图中事物的数量关系及学习列出算式。　　2、进一步理解“+”、“=”的含义。　　3、在活动中体现游戏的愉悦，激发幼儿学习数学的兴趣。　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动准备：　　背景图一副、磁性教具若干、数字积木、数字卡、数题卡　　活动过程：　　1、游戏《小动物的叫声》复习3的组成：　　师：小朋友们喜欢做游戏吗?下面我们一起来做个《小动物的叫声》游戏，好吗?小鸭小鸭叫3声,我的小鸭叫1声，你的小鸭叫几声?1和2合起来是几?　　师生互动，在拍手游戏中复习3的分与合。　　师：在刚才的游戏中老师发现有位小朋友叫的又快又准，老师奖给你一个奥运福娃，喜欢吗?这节课老师要把福娃奖给那些上课认真听讲，爱动脑筋的孩子，比一比看谁得的福娃多。　　2、出示背景图：　　A、草地上有1只小兔，又来了2只小兔，草地上一共来了几只小兔呢?　　a. 这道题用什么方法做?(加法) 为什么用加法?(将两个部分数合起来算总数用加法。)怎么列式? 出示：1+2=3　　b. 数字1、2、3各表示什么意思?(1表示1只小兔，2表示2只小兔，3表示一共有3只小兔)“+、=”各表示什么意思?(加号就是合起来的意思，等于号表示两边的数量