9三袋麦子导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 9、三袋麦子（第一课时） 教学目标： 1、学会本课的生字新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 活动单 导学案 活动一：读课文学生字 自读课文，标出自然段序号。 在小组里说一说课文讲了一个什么故事？ 在小组长的带领下进行学一学生字，读一读词语。 活动二：理清脉络 再次认真地读一遍课文。 按“快要过年了”“一年以后”把课文分成两部分，说一说每部分讲什么？ 全班进行交流 活动三：指导写字 1、在小组里说一说你记住了哪个生字？2、全班交流，教师点评。3、教师范写，提出注意点。4、学生用钢笔描红。 检测反馈： 1、读一读，再抄写书后词语两遍。 2、比一比，再组词。 　防（ ） 止（ ） 食（ ） 秘（ ） 　访（ ） 正（ ） 粮（ ） 密（ ） 3、继续练习正确、流利地朗读课文。 一、导入课题： 今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子（相机板书） 读了课题，你想提出什么问题？学生举手提问。 二、初读课文： 1、请带着这些问题自读课文。出示要求： （1）自由轻声朗读课文，标出自然段序号。 （2）在小组里说一说课文讲了一个什么故事？ （3）在小组长的带领下进行学一学生字，读一读词语。 2、教师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习。 3、检查自