10《文化创新的源泉及作用》.docVIP

第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用 【使用说明及学法指导】 通读教材，自主学习：学生独立完成； 合作探究：学生先独立思考形成要点，课堂上再合作探讨 ，生成观点；小结反思：构建知识结构图 【学习目标】 1、知识目标：识记文化发展的实质、创新的、源泉与作用。 2、能力目标：理解社会实践在文化创新中的作用。 3、情感目标：提高透过现象认识事物本质的能力；感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 【教学重难点】 社会实践在文化创新中的作用 一、自主学习 通读教材，根据考一本“记忆清单”和“重难突破”进行知识梳理；把握关键词，勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识 【预习自测】 完成《考一本》P39-40 ‘自主成长’1—7题，学有余力的同学继续完成‘能力提升’。 【我的疑惑】 二、合作探究 (一)、京剧来源于地方戏，是在徽剧和汉剧的基础上继承其他民间曲调精华发展而来的一个新剧种，有着南北许多剧种的优点，所以很容易被各地观众所接受。自从占据北京舞台后很多演员又走出京城，到全国各地演出，使京剧风靡全国。他们在各地演出中不断吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试。20世纪以来，京剧在不断革新的基础上，迅速发展、流派纷呈、新剧迭出，走向世界，达到艺术上的顶峰时期，创造了中国戏曲史上令人振奋的辉煌。