13、世界上第一个听诊器导学案.docVIP

PAGE PAGE 5 13、世界上第一个听诊器 （第一课时） 教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课的生字新词。 3、理清文章脉络。 练习用“如果…就…”说句话 活动单 导学案 活动一：读课文学生字 1、自由读课文，读准字音，读顺句子，读通全文。 2、在小组里说一说课文讲了一个什么故事？ 3、在小组长的带领下学习生字新词，联系生活和上下文来理解词语的意思。 4、选一个自然段练习读一读。 活动二：再读课文，理清脉络 再次认真地读一遍课文。 讨论：哪一个自然段写了雷奈克发明听诊器的原因？哪一自然段写了他如何发明的？哪一自然写了听诊器的样子？用简短的话说一说课文主要写了什么？ 在小组里讨论完成填空 《世界上第一个听诊器》讲的是一名叫（?? ）的医生，因为(??? ),于是从两个孩子（???? ）过程中受到启发，发明了（???? ）的故事。 活动三：指导写字 1、在小组里交流说一说自己已经学会的生字？ 2、分析字形，说说容易写错的地方。 3、指导写好“肺”、“索”、“状”。 4、学生描红。 检测反馈： 1、读一读，再抄写书后词语两遍。 2、继续练习正确、流利地朗读课文。 一、导入新课，揭示课题。 　　1、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。（出示实物或图片） 　　2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗？ 3、板书课题13、世界上第一个听诊器 读课题。