初中语文组--让人物在细节描写中鲜活2.pptVIP

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学子吟 慈姐授知识,学子记于心 学堂密密讲,意恐懵懵懂。 谁言寸草心,报得三春晖 ;;;;;; 看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。 ——吴敬梓《范进中举》;例1.满脸通红,全身发麻,想找一个老鼠洞钻进去,恨不得马上离开。 例2、我上学迟到了,我箭步似的走到学校门口。我犹豫了一下,心猛的绷紧了。我不禁放慢了步伐,突然觉得冰冷的天气异常的热,不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗,湿湿的。 例3、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。;;请你来表演;;;内心独白法——最常用的方法; 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作。 “愿上帝可怜我吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。 “我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不逆让人知道我看不见布料。” ————《皇帝的新衣》 ;细节描写;;;视频 妈妈洗脚; 片中哪个瞬间最使你感动? 哪些地方放慢节奏?哪些地方定格画面?;;;;

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