2016作文科学备战老高考解析.pptxVIP

科学备战老高考2016作文作文作为语文高考的重要组成部分，历来受到社会各方面的关注。作文题是语文高考试卷中赋分最多、最具综合性、应用性的试题，一个考生，他积累的博约、见识的深浅、品位的高低、语言的文野，都可以从作文中反映出来。而高考作文不同于学生的平时作文，更不同于文学创作，因此不能简单地用一般写作的规律，更不能用文学创作的规则来评判考场作文。考场作文有其特殊性：语文通常是高考第一天的首场考试，学生心情紧张；作文时间是有限定的，大约是一个小时；字数也有限制，一般是800——1000字；相对于自由作文而言，高考作文都是命题的，题目通常都是陌生的；平时完成一篇作文，常常可以预作准备，通过各种渠道查阅资料，可以讨论，可以修改，而这些在高考作文时是不可能的。这种条件下的高三学生的写作活动肯定有不同于平时写作的规律，颇有些戴着镣铐跳舞的味道。有经验的高三教师会在高三这一年帮助孩子们适应、掌握这种规律。写作复习要抓早、抓准、抓实。正确把握写作训练中的限制与开放 多年来，全国语文高考作文命题一直在开放性与限制性的艰难探索中前行。高考的选拔性决定了写作考查都采取命题的形式，命题的作用在于防止宿构和抄袭，同时也是考查学生思维能力的重要手段。凡是命题，都会在构思方面对考生形成一定的限制，这种限制，有的是由词语构成的，有的是由图形或文字材料构成的；同样出于选拔性，作文命题也必须坚持某种程度上的开放，使考生才华尽显，个性张扬。高考作文，应该展现的是考生在某种限制下尽情飞扬的思维、情感、才华与个性，高考作文，应该引导考生由不分边界的汪洋恣肆走向在既定领域的纵横捭阖。第六大题——写作★“写作”考点分布 下面是2007—2015年全国课标卷对“写作”部分考查的考点分布情况：题号24（2007、2008）/18（2009—2012）题型主观命题形式与立意2007新材料作文,生活故事：实验——辩证看创造2008新材料作文,生活故事：放生——辩证看行善2009新材料作文,生活故事：助人——要不要行善2010新材料作文,动物故事、生活故事：成才——环境与成才2011新材料作文,社会热点：中国崛起——国家责任2012新材料作文，寓言故事：船主和漆工——社会责任感9.作文试题特点年份课标卷Ⅰ课标卷Ⅱ2013切割钻石——经验、技术与勇气同学关系2014山羊过独木桥——遵守规则和打破规则禁喂食动物——自立自强2015举报父亲开车接电话——亲情与规则当代风采人物评选——学术先锋，大国工匠，追梦一族作文材料：社会生活、社会现象类居多，具有一定的情境性；2015四川卷作文题对接课标卷；作文立意：比四川卷立意角度更多，鼓励发散思维文体选择：依据考试说明中“能写论述类、实用类和文学类文章”的要求，考查多种文体写作。★“写作”的备考建议 从上面的统计我们可以看出，2007—2012年全国课标卷对“作文”部分的考查，连续6年考查的都是“新材料作文”，且内容都是关注社会生活的。作文题所给材料多数来自现实生活，主要引导青年关注自我成长，像“自我道德修养”（2009年）、“明辨是非”（2008年）、“成才成功”（2007年、2010年），同时关注社会、关注国家民族的发展（2011、2012）。作文材料的审题难度除2008年较大外，其他均较小，2011、2012年尤为突出。因此，我们在备考2013年高考“写作”部分时要注意以下几点。 1．认识高考写作基本特征 写作，用文字表达思维——思维是内核，文字是外形。高考写作特征是： （1）“读、写”综合，“写”为主“读”为辅 ①审题，用意于启发，不在限制； ②跑题，责任在选材，不在审题； ③选材，写熟悉素材，真情实感。 （2）分值最高，用时间最长，社会影响面最大 ①备考目标，突破55分的分数界线； ②精出时间，保证60分钟以上时间； ③排除干扰，自主按题目要求写作。 （3）主观性最强，没有设答案，只有评分标准 ①完整地理解“考试说明”； ②写出新意，打动阅卷老师； ③新意的基石正是“守旧”。 全国《考试大纲》设定写作的“发展等级”：深刻、丰富、有文采、有创新。《考试大纲》明确提出“鼓励写思想深刻、材料新颖、有创意、有文采的文章”。 2.把握高考写作总体方向 打动阅卷老师的关键是——自主。所谓“自主”，就是写“自己”。和一般写作一样，高考作文也必须有生活气息，有真情实感，哪怕只是“一枝一叶”，也需要鲜活的绿色，而这“鲜活的绿色”，只有成长在自己熟悉生活的“一盆土”中。作文备考的主要方向是认识、感悟熟悉的生活，比喻为“一枝一叶一盆土”，这需要改变传统的“就题选材”的被动做法；坚决把作文题放入熟悉的生活中表现。 一个“细节”，一个“感悟”，是作文成功的两大柱石。以此为基础，写作备考需要解决三个问题：一是对题目的认识与信心；二是自我充分有效的准备；三是构建联想