幼儿大班数学教案《花儿与夹子》.docxVIP

幼儿大班数学教案《花儿与夹子》 　　活动背景：　　游戏，是幼儿最爱的活动；动手操作，是幼儿最愿意干得事。在数学教学活动中，游戏、动手操作的恰当运用，将会收到不同凡响的效果。我班幼儿对于自己身边的事物特别关注，总愿意把自己觉得新奇的事物与大家一起讨论、分享。生活中的夹子，也是孩子们关注的物体，在收集的过程中，孩子们把自己收集的夹子放在一起进行比较，从中发现了我们身边的夹子千姿百态、各有所用。在整个活动中，我主要采用了游戏、动手操作的方法，配上色彩绚丽的花儿图卡、形象地故事情节，让幼儿在感受美的同时来达到我的教学目标，使整个过程紧紧相扣、环环相连。　　活动目标：　　1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义，复习9以内的加减。　　2、探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。　　3、通过“玩夹子”游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中的奥秘。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　5、发展观察、辨别、归案的能力。　　活动准备：　　各种夹子若干、花蕊图卡若干、动物卡人手一份，规律图表卡、数字卡一套。　　活动过程：　　一、观察夹子，说说夹子的不同特征。　　二、玩夹子游戏，正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。　　游戏：花儿变变变。教师任意出示一个10以内的加减，幼儿按得