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幼儿中班语言公开课教案《红灯笼》 　　活动目标：　　1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。　　2、感受故事的风趣。　　3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。　　4、理解故事内容，丰富相关词汇。　　活动准备：　　1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。　　2、《语言》下～3　　活动过程　　一、漂亮的红灯笼--教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。　　二、听故事--教师播放故事录音，请幼儿欣赏。　　4--引导幼儿思考问题:老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼跑到大街上发生了什么事？有哪些小动物跟着红灯笼？为什么？老奶奶找到红灯笼了吗？　　--出示教学挂图，边看边听故事。　　--引导幼儿讨论：你觉得故事中那些地方很有趣？　　三、学讲故事--幼儿边看图边跟教师学讲故事。　　--请幼儿阅读画册，练习讲故事。　　四、表演故事--请幼儿戴头饰，教师旁白，幼儿按角色分组自编动作表演故事--听故事录音，教师扮演其中一个角色和幼儿一起表演故事。　　故事：红灯笼　　元宵节快到了，老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。　　外面真热闹啊！调皮的红灯笼一跳一跳地来到了大街上。哇！小汽车、小轿车看见了红灯笼，都嘎地一声停下来！警察叔叔急得吹起了哨子：快抓住红灯笼！红灯笼赶紧逃呀逃，它感到很委屈：为什么他们不喜欢我？　　红灯笼走呀走，来到了树林里。咦，它身后跟着一