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牛津初中英语7B unit 4 integrated skills?案例分析 一、教材分析 综合技能课时围绕着amazing things 这一个单元话题谈论一些动物的有趣现象。期中涉及到动物的生存寿命、身体组织结构、特殊能力等等。教学的重点是训练学生的听力，培养学生准确获取信息的能力。要求学生根据所听听到的听力内容，完成相应的知识内容。 二、学情分析 通过本单元前一阶段的学习，学生已了解了大量的amazing things ,也表现了对这一类事情的强烈的兴趣。因此，在这一课中，除了帮助学生了解一些新的信息之外，还要复习巩固之前所学的内容，以便能灵活的利用好教材，延伸教材。 三、教学思想 知识、技能、情感与态度并重，激发学生的学习兴趣，培养学生参与意识， 竞争意识和合作精神。在英语教学过程中，坚持以人为本，关注每一位学生的发展。通过师生之间，学生之间的互动交流，让学生积极参与，感受英语学习的快乐，提高学生的人文素养，培养终身学习的能力。 四、教学目标 1 知识目标：学会一些表示动物的单词，如ant ,camel, giraffe, tortoise, goldfish.学会运用词组：up to , learn more about, happen to sb. 2 技能目标：听懂有趣的人，事或动物的介绍。能读出动物的名称及其相关内容。能说出令人惊讶的事、人、物。 3 情感目标：在交