4、古诗两首第二课时.docVIP

小学2011-2012学年度第一学期导学案 学科 语文 年级 二年级 主备人 执教人 学习内容 4、古诗两首 课时 第二课时 课型 新授课 教材分析 本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山秋色图。内容形象生动，色彩明丽，尤其“霜叶红于二月花”给了使我们以美的享受。两首诗都配有插图，便于对诗意的理解。 学习目标 1、会认10个生字，会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。 重难点 识字写字，朗读感悟，体会诗人对秋天的赞美之情。 教学准备 1、字词卡片、多媒体课件。 2、收集作者资料以及其它相关的诗句。 导学过程 教师活动预设 学生活动预设 [准备诱发] 1、多种方式认读古诗《赠刘景文》中的生字。 2、挑战背诵古诗《赠刘景文》。 3、出示《山行》，引导学生说说用什么方法来学习。 4、师生合作解决问题。 [点拨导思] 点拨一： 1、教师有感情地范读，学生评点。 2、出示课件，让学生感受枫叶满山的美丽情景。 3、可引导学生边想象诗歌描述的画面边背诵。 点拨二： 教师示范，提示重点笔画。如“枫”字的“木”字旁的捺变成点等。 [反馈