高等教育自学考试学校心理学历年试题.docVIP

浙江省2010年4月高等教育自学考试 学校心理学试题 课程代码：06058 一、单项选择题(本大题共13小题，每小题1分，共13分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.儿童心理学与学校心理学是( ) A.互补的 B.互相延伸的 C.互为基础的 D.互相平行的 2.学校心理学的起源可以追溯到( ) A.20世纪30年代 B.19世纪中期 C.19世纪末20世纪初 D.20世纪初 3.介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是( ) A.时间序列设计 B.多因子设计 C.准实验设计 D.聚合交叉设计 4.根据班杜拉的观点，观察学习的作用有( ) A.学会新的行为方式 B.抑制或去抑制某些行为 C.促进某些行为 D.以上3种作用都有 5.社会能力和社会技能的关系是( ) A.社会能力包含社会技能 B.社会技能包含社会能力 C.两种相似的心理结构 D.两种截然不同的心理结构 6.产生最早而且流行甚广的职业指导理论是( ) A.发展理论 B.特质—因素理论 C.心理动力理论 D.行为理论 7.按照适应性行为定义的发展观,青少年后期发展的标准是( ) A.感知运动技能的发展 B.言语和语言的发展 C.独立进行社交活动,承担工作任务,包括经济上的独立 D.应用基本的学习技能,面对外部环境时能做出有效的推理判断 8.下列哪一种属于常模参照测评最常采用的模式之一？( ) A.过程分析模式 B.行为观察模式 C.成就测验模式 D.期望函数模式 9.行为矫正的理论基础是( ) A.操作性条件反射说 B.经典性条件反射说 C.社会学习理论 D.行为主义的学习理论 10.1896年在美国宾西法尼亚大学建立第一个心理学诊所的学者是( ) A.威特默 B.霍尔 C.英格里希 D.斯雷特 11.时间序列设计的变式中，最常用的是( ) —B—A设计 —B—B—A设计 —B设计 —B—A—B设计 12.心理咨询中最为重要的原则是( ) A.保密性原则 B.来者不拒的原则 C.感情限定的原则 D.伦理原则 13.“班级戏剧”是一种社会测量法的操作形式。( ) A.同伴提名法 B.同伴行为描述法 C.同伴等级提名法 D.同伴成就评定法 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.问卷设计涉及到的问题有( ) A.尽量表现真实意图 B.确定问卷结构 C.选择问题的表述 D.回答方式 E.量表类型 2.根据班杜拉的观点,个体的观察学习经历的阶段有( ) A.注意阶段 B.保持阶段 C.巩固阶段 D.再生阶段 E.动机阶段 3.学习障碍诊断的目的包括( ) A.筛选 B.分类或分班 C.标准分比较 D.干预计划评价 E.了解学习障碍儿童的进步 4.我国学校心理学建设中，要强调为学生心理健康服务的目标，主要抓好下列哪些任务 ( ) A.向教师提供心理学知识 B.面向全社会提供服务 C.开展社区心理健康普查 D.向家长提供心理学方面的建议 E.开展学校心理学课题研究 5.当前学校心理学建设的两大支柱是( ) A.效益性 B.科学性 C.辅助性 D.实效性 E.指导性 三、填空题(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.心理学中的发展观主要是考察个体在其生命全程中生理的、和社会性的变化历程。 2是系统方法的出发点和首要特征。 3是行为疗法的一项基本技术,由著名的精神病学家沃尔普所建立。 4.儿童的社会技能缺陷分为获得性缺陷和缺陷。 四、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 1.塞耶（）会议 2.智力测验 3.行为观察法 4.前控制 5.人格类型理论 五、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分) 1.简述学校心理学与普通心理学的关系。 2.认知行为矫正的常见技术有哪些? 3.简述学习障碍儿童的认知（智力）特征。 六、论述题(本大题共2小题，每小题14分，共28分) 1.选择测量工具应考虑哪些要素？试论述之。 2.试述心理咨询早期终结的原因及相应的解决方法。 浙江省2009年7月高等教育自学考试 学校心理学试题 课程代码：06058 一、单项选择题(本大题共14小题，每小题1.5分，共21分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题