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幼儿大班音乐游戏教案《数高楼》 　　活动目标：　　1、学唱歌曲《数高楼》，唱清歌词，念准数高楼时的节奏型。　　2、在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏“数高楼”。　　3、边唱歌边与同伴按《数高楼》的节奏合作用双拳逐个依次累加成“高楼”。　　4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。　　5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。　　活动准备：　　按歌词设计的图片一张，音乐磁带，录音机。　　活动过程：　　一、复习“拔根芦柴花”舞蹈。　　二、出示图片，熟悉歌曲《数高楼》的歌词内容。　　1、说一说图片上画了些什么？　　2、边按歌词顺序指图，边说歌词，并念准数高楼的节奏型。　　三、学唱歌曲。　　1、倾听旋律念歌词。　　2、随乐轻声跟唱。　　3、完整学唱。　　四、学玩游戏“数高楼”。　　全体幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。　　活动总结：　　《数高楼》是一首叙事性歌曲，歌词富有情境性，描述了我教小弟弟数高楼的有趣情景。歌曲本身特点鲜明，表现为歌词简单，多重复，富有动作性。歌曲有唱和念白两部分，歌曲中蕴含的象声词“哩哩哩、恰恰恰”节奏鲜明、跳跃，变化丰富，增添了歌曲演唱的幽默感和趣味性；(一层楼、二层楼……层层叠叠是高楼) ，的念白节奏朗朗上口、富有韵律，整首歌曲说唱