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幼儿大班美术教案《欣赏奔马》 　　活动目标：　　1.引导幼儿观察奔马的强健有力的形象和奔跑如飞的动态。　　2.引导幼儿欣赏侧锋、中锋所表现的奔马的造型美，培养幼儿对水墨画的欣赏能力。　　3.启发幼儿用语言、动作表现自己的感受。　　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　　活动准备：　　徐悲鸿《奔马》图和他的自画像。　　活动过程：　　1.导入活动，引起兴趣。　　放录音：小朋友听一听，这是什么声音?幼儿回答，教师总结。这是奔跑的马蹄声，小朋友有没有看到过马奔跑的时候是什么样子的?现在我们来看一看。　　2.引导幼儿欣赏、感受马的强健有力的形象和奔跑如飞的动态。　　教师出示图：请看一看，画面上这些马在干什么?看上去怎么样?　　3.引导幼儿欣赏画家用中锋、侧锋所表现的奔马造型美。　　看一看，这幅画是用什么工具画成的?笔锋看上去怎么样?墨的浓淡看上去怎么样?　　幼儿观察、欣赏、讨论、回答，教师总结：这幅画是用水墨和毛笔画成的水墨画。画面上奔马的整体轮廓是用中锋圆厚有力的线条画成，马尾、马鬃是用侧锋锐利多变的线条画成的。而且这些水墨又是浓淡的变化，使得这些马看上去变化多样，各有不同，立体感很强，远远看上去，这些马好像要从画面上奔跑下来了。　　4.引导幼儿欣赏《奔马》的构图美。