陆生兔子MicrosoftWord文档.docVIP

第二节 陆地生活的动物（2） 教学目标 1、通过对兔的观察，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆生环境相适应的特点 2、概述哺乳动物的主要特征 3、培养学生提高认识问题、分析问题的能力 教学重点 1、观察兔的形态结构，总结兔与其生活环境相适应的特点 2、、总结哺乳动物的主要特征 教学难点 培养学生分析兔适应陆生生活特点的能力 教学方法 讲授法 诱导法 学习方法 观察法 思考法 分析法 教学准备 幻灯片 授课时数 1课时 教学过程 导入：通过欣赏歌曲“兔子舞”引入本节所讲的生物：兔 展示图片：观察兔的外形 ，找出兔的外部结构 体表被毛：具有保温作用 具有四肢：前肢短，后肢长，肌肉发达，适于跳跃，也可以交替行走 展示图片: 兔的牙齿和狼的牙齿 兔具有门齿和臼齿 狼具有门齿、臼齿和犬齿。说出各种牙齿的作用 牙齿的不同说明它们的食性不同，兔以植食性动物，狼是肉食性动物 展示图片：比较家兔的内部结构和人的内部结构 1、消化系统：盲肠发达 2、呼吸系统：肺 四、展示图片：家兔心脏 循环系统：心脏四腔，有肺循环和体循环 展示图片：兔的大脑和神经系统 大脑发达，遍布全身的神经 正因为兔友发达的神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等所以家兔体温恒定。 1、恒温动物:可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。如：哺乳类、鸟类 2、变温动物：体温会随周围环境的变化而变化的动物。如：鱼类、两栖类、爬行