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语文教学模式的类型与发展 成都师范学院 李德树 什么是教学模式 教学模式有何用 教学模式的结构 教学模式的特点 教学模式的类型 教学模式的历史演变与发展趋势 教学模式的建构与交流 各种教学模式概介 教学模式的选择与运用 －、什么是教学模式 教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。 作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。 二、教学模式有何用 教学模式为教学提供一定理论依据的模式化的教学法体系，使教师摆脱只凭经验和感觉，在实践中从头摸索进行教学的状况，搭起了一座理论与实践之间的桥梁。 三、教学模式的结构 教学模式通常包括五个因素，这五个因素之间有规律的联系着就是教学模式的结构。 理论依据 教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映，是一定理论指导下的教学行为规范。不同的教育观往往提出不同的教学模式。比如，概念获得模式和先行组织模式的理论依据是认知心理学的学习理论，而情境陶冶模式的理论依据则是人的有意识心理活动与无意识的心理活动、理智与情感活动在认知中的统一。 教学目标 任何教学模式都指向和完成一定的教学目标，在教学模式的结构中教学目标处于核心地位，并对构成教学模式的其他因素起着制约作用，它决定着教学模式的操作程序和师生在教