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- 2020-02-22 发布于上海
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实验与探究题型解题策略;★考纲中对实验与探究能力要求:
(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
(3)具备对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
(4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。;★生物高考实验试题的特点;【例1】为验证甲状腺激素能促进蝌蚪发育,将27只同种、同时孵化且大小相同的蝌蚪,随机均分为三组,饲养的水、饲料和温度等培养条件相同且适宜。甲组加入甲状腺激素、乙组加入甲状腺激素抑制剂、丙组不加入药剂。饲养一段时间后,观察生长情况。
(1)该实验的目的是: .
(2)该实验的假设是( )
A.甲状腺激素抑制剂对蝌蚪的生长有影响
B.甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
C.乙组变态发育将加快
D.甲组变态发育将滞后
(3)该实验的“预期”是 ( )
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