下十围小学孔晓娴.pptxVIP

;;三、用发展的眼光看待孩子;案例： 一位中国人在美国做家庭保姆时，当她看到小孩子将手放到嘴里，便强行将他的手从嘴里拿出来，并说这样做不卫生，不料却引起主人的不高兴，因为在主人看来，这样就剥夺了孩子的享受，使孩子失去了快乐。;案例： 有这样一个故事：有三个孩子在树林里玩，不小心让树枝刮破了裤子。面对裤腿上的破洞和孩子惶恐不安的模样，三位母亲用不同的态度处理了这件事情：;二、协调好家庭成员的关系;校后被同学提及此事而遭人嘲笑，所以无论如何也不肯去上学。; 看来，“骑车撞人事件”只是一个“导火线”而已，造成孩子们种种恐惧表现、幻觉以及夸张说法的主要原因是长期缺乏心理上的字全感！在不愿去上学时，妈妈陪在自己身边，嘘寒问暖、百般关心呵护自己，父母的争吵声也听不见了，她潜意识里想把这种感觉留住，这才是她不愿去上学的真正原因！;三、用发展的眼光看待孩子;四、在尊重的前提下引导孩子;;;;快乐是可以选择的 快乐是相互感染的; 使孩子失去快乐的教育已经远离了教育。童年的快乐，不仅是一个人健康成长不可缺少的环境，也是每个人热爱生命、享受人生的起点和基石。;推荐：;谢谢！