公开课二年级上《8的乘法口诀》教学设计报告.docVIP

---------------------------------精选公文范文-------------------------- .. 公开课二年级上《8的乘法口诀》教学设计 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 　　公开课二年级上册《8的乘法口诀》教学设计 　　三亚市崖州区南滨小学李玲 　　教学内容： 　　义务教育课程标准实验教科书小学数学第三册80页8的乘法口诀。 　　教学目标： 　　1、让学生经历编写8的乘法口诀的过程. 　　2、熟记8的乘法口诀，并运用口诀计算相应的乘法算式。 　　3、通过编制口诀，初步学会用类推的方法学习新知，培养学生自主学习和与同学合作交流的能力。 　　教学重点： 　　让学生结合已有的知识和经验，通过探索，自主编出8的乘法口诀。 　　教具准备： 　　教学、实物投影仪、双面胶等。 　　学具准备： 　　表格等。 　　教学过程： 　　一、激情引趣，导入新课： 　　1、对口令： 　　2、今天,老师还给大家请来了许多的动物朋友,第一位朋友是小袋鼠,小袋鼠最爱蹦蹦跳跳了,现在,它要从0往前跳,请你仔细观察一下,小袋鼠跳一下会到几?再跳一下会到几? 　　3、仔细观察一下，这些数都与几有关？（8）这节课咱们学习《8的乘法口诀》。 　　二、自主探索，合作交流： 　　1、咱们已经学习了1-7的乘法口诀，你能猜想一下，8的乘法口诀会是怎样的吗？ 　　2、猜