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做人民满意教师 ——《为什么做教师》学习体会 “做人民满意的教师，办人民满意的学校”。 教育要发展，教师是关键。而处于21世纪的我们，市场经济的发展更为迅速，教育的内容与方式方法随时代而改变，教师的任务与完成任务的方式方法也随时代而改变，这是不争的真理。但唯一不变的是如何做人民满意的教师，如果一个老师没有一种责任感，没有一心为学生付出的情操，没有自己想到为祖国将来培养合格的建设者和接班人这样的心愿的话，让他做工作可能是比较难的，可能是疲于应付。我认为做新时期人民满意的教师首先要做到以下几点： 一、塑造教师形象 教师的形象直接关系着学生素质的培养。亲其师，则信其道；信其道，则循其步。 淡泊名利，勤奋工作，塑造为人师表的形象。 发扬不甘落后的拼搏精神，诚实守信、淡泊名利、廉洁从教的园丁精神，从思想道德到行为规范上强化自己的榜样意识，时时处处注意自己的职业形象，以身作则。与学生的交往，随和而不随便、严谨而不刻板、谦逊而不保守、热情而不张狂。对教育教学工作增一份热心，对社会弱势群体及子女献一份爱心，对有学习障碍的学生多一份关心，对暂时后进、不易接受教育的学生加一份耐心。用自己“举止端庄、服饰得体、朴素大方”的仪态去影响学生，用自己严谨的治学态度、精益求精的工作作风及刻苦钻研、不断探索的进取精神去感染学生；用自己渊博的学识和精湛的讲课艺术去吸引学生；用自己榜样的力量去引导、激励和鼓舞学生。从“为人师表，教书育人”的高度，认真剖析，严格纠正在教育教学过程中存在的体罚、变相体罚、简单机械的惩罚性作业等不良教师言行，开展一次深刻的自查自纠活动。 2．求真务实，勇于创新，塑造严谨笃学的形象。 热爱学习、学会学习和终身学习的精神，树立求真务实、与时俱进、勇于创新的态度和观念，相信科学，尊重科学，运用科学，努力学习新的专业知识，不断更新知识结构，深入钻研业务，及时把握学科发展的最新动态和趋势。建立相互学习、相互帮助、团结协作的机制，加强集体备课，发挥集体智慧，不断提高教育教学和科研水平。有针对性、有实效性、有创造性地履行教书育人、管理育人、服务育人的职责。加强学校与家庭的联系，研究新形势下教育学生的新方法，每名教师进行一次家访，落实“千名教师访万家”的具体举措，架起家校联系的桥梁。 3．依法执教，严于律己，塑造遵纪守法的形象。 深刻领会邓小平理论和三个代表重要思想及《中国教育改革和发展纲要》等相关法规性文件对指导教育教学改革的意义，努力做“三个代表”重要思想的践行者。坚持“学术有自由，教学有纪律的”原则，严格遵守教学常规，依法执教，依法治教，遵纪守法。加强教育法规和教育理论的学习，并撰写心得体会，做好学习笔记，深刻吸取蔡甸区消泗中学事故的教训，依法执教，依法治校。要晓知以理，动之以情，循循善诱的教育学生，要鼓励、欣赏、关爱和帮助学生，尤其是对品行有缺陷、身体有残疾和学习有困难的学生更要倍加关怀和帮助，组织一次为学生送温暖的活动，把关爱及时送到他们的家中。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。让我们紧密团结起来，积极参与“做人民满意的教师，办人民满意的学校”的倡议活动，做爱岗敬业，为人师表，严谨治学，依法执教的师德楷模，为我校教育工作的美好明天贡献我们自己的智慧和力量！ 二、以身作则，对学生要博爱、尊重、宽容。 1．做人民满意教师要学会博爱 我们的爱不是对个别学生的爱，是要博爱，爱每一个学生，用心去爱。学生的快乐学习，缘于教师的爱。我们接触到的是一群特殊的群体————天真可爱的小学生，他们比中学生更希望得到教师的关爱。顶尖的及表现较差的学生较容易得到教师的关注，而处在中等水平的易忽学生视，这些学生往往就用渴望的眼神看着你，也同样希望教师能关注、重视他们。 2．做人民满意教师要学会尊重与宽容 尊重学生是保障一切工作顺利开展、开启学生心灵的金钥匙。经观察发现绝大多数学生不爱发言，针对这情况，我鼓励大学生胆发言，同时也不轻易点未举手的学生发言，如何答不出我会说：“还没想好吧，想好了再说。”渐渐地，学生的思维活跃起来，发言的人数多了起来。学生难免会犯这样或那样的事情，作为我们教师也要尽可能以换位思考的方式来理解学生的行为，更多的以心平气和的交流为主。因此，学会尊重与宽容，是新世纪的教师应该具备的一种基本素质。一切从尊重开始，用爱来触摸每个学生的心灵，让学生在鼓励中成长，要允许学生说“不”。这一切都是为培养新世纪人才而铺就的光明大道。 3．做人民满意教师要以身作则 教师对于自己的行为处于一个言传身教的境界，要让自己成为学生的榜样，我们是大孩子，领着我们的弟弟妹妹走入知识的殿堂，我们是妈妈，牵着学生的手教他做人的道理。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教