如何上好一节历史课.docVIP

如何上好一节历史课 目前，历史教学是处于改革与发展之中，正经历着转型和变化。可以说，历史教学从没有像今天这样在改革中探索，在探索中实践。在这种形势下，老的问题如何处理，新的问题如何解决，需要我们进行深入研究的问题很多。新课程给我们带来了全新的教学理念，传统的教学方式已不能适应现代教学改革的需要，因而如何把新的教学理念实践到课堂教学中来，是当前迫切需要解决的问题。? 一．认真备课 要上好一节课，备好课是前提，只有备好课才能教好课。凡有教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面来说。传统的备课方法仅仅发挥了教师给学生呈现信息的单一功能，并没有发挥以学生为本。正如一学者曾一针见血地指出：“......教学即是以传授所承载的知识和掌握技能为宗旨，虽然它有时也重视学生的发展，但终究是把这种目标视为知识的从属和附庸。”不以学生为主体的授课方式导致学生丧失对历史学科的兴趣，变成单纯的听讲和死记硬背。因此，在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求，备课不再是教材内容的简单诠释、教学过程的简单安排、教学方法的简单展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，要防止学生的学习活动流于形式、切实