3下8.1《认识几分之一》课堂教学实录.docVIP

PAGE PAGE 1 《认识几分之一》教学实录 课 题：苏教版小学数学三年级下册第十二单元《认识几分之一》 执教时间：2010年5月11日 执教班级： 教学过程： 一、创设情境，导入新知 师：孙悟空护送师傅从西天取经回来，他带了一些水果回花果山来看小猴子啦。看。（课件出示）4个桃子平均分给4只小猴，每只小猴分几个？ （学生口答） （课件出示：1个苹果平均分给4只小猴子。） 师：把这个苹果平均分给4只小猴，每只小猴子分得多少？（环顾四周）缪蒋，你来回答。 生1：每个小猴分得这个苹果的。（师板书） 师：你能说说表示什么意思？ 生1：把一个苹果平均分成4分，每个小猴分得其中的一份，就是这个苹果的。 二、自主探究，学习新知 1．初步认识一个整体的。 师：1个苹果平均分给4只小猴子，小猴子吃了不过瘾，再来1盘。（课件出示一盘被遮住的苹果）说说这盘要怎么分才公平？ 生：也要平均分成4份。 师：是啊，为了公平，都要平均分成4份，每个小猴拿一份，就是这盘苹果的——（生齐说）。 （课件出示8个苹果） 师：这8个苹果怎么分呢？请小朋友自己想办法试一试。 （学生动手操作，师巡视。） 师：谁来说说你是怎么分的？ 生:我是这样分的，把这盘苹果看做一个整体，平均分成4份，每只小猴可以分2个苹果。 师：那其中的一份可以用什么分数表示？ 生：我知道，还用表示。 生2：我是用小棒代替苹果来分的，平均