分数之外,让他们学会感动.docVIP

分数之外，让他们学会感动 吴俊苓 这件事情已经过去很久，有时候，一空下来，就会想起，一丝一缕地把心填得满满的。等到要写，却发觉找不到合适的词，只能再放回到心底。因为太看重，所以，不敢碰，不敢写，生怕写坏了它，生怕写歪了它。 那还是十年前，我刚做老师的时候。一个学生——校刊的主编、校文学社社长，语文好到只要说出他的名字，整个年级都知道的人物—— 一次期中考试时，有一道大题的现代文阅读竟得了零分。匪夷所思的是，并非答错了，而是没有做。试卷上是触目惊心的空白。 我找他，问为什么。 他告诉我，用作题目的那篇文章，他读完第一遍，就哭了。他当然知道这是在考试，所以，再读一遍，还是哭，哭到无法思考。他决定先完成后面的试题。直到把作文写完，回过来读第三遍，还是哭。于是，他选择放弃，即便还有足够的时间。 后来，教过许多学生，做过无数的阅读。不可避免地，我渐渐淡忘了那些学生的名字，忘却了那些文章的内容。可是，我一直记着有这样一个学生，有这样一张脸——那神情真是庄严，庄严到令我心生敬畏。 我们教给学生知识，教给他们阅读的方法，有经验的老师还可以传授给学生所谓的技巧。可是，我们却一直忘了让他们学会感动。我们当老师的自己读书的时候，常常是感动的，只是这份感动无关乎考试、无关乎升学，上课的时候，就常常“省略”了。 我们的学生真好——他们很认真地听课，很认真地记笔记，很认真地追问：“老师，课文的主旨是什么？”我