《物品上的花廊》美术教学设计.docVIP

《物品上的花廊》 教学设计 教材分析： 本课物品上的花廊属于“设计.应用”学习领域，它侧重于设计。让学生了解图案不是自然原形的再现，而是要经过提炼和概括，使之更具有装饰性，它源于生活但高于生活。本课与学生生活密切相关，是学生观察自然，亲近自然的一个窗口。青少年正处于富有幻想的年龄阶段，本课为学生提供了一个释放个性的空间，花的家可以幻想为“我”的家，学生的设计制作与自己的情感生活相沟通，在学习中交流感情，陶冶情操。让学生既学会用艺术的眼光观察生活，又学会用艺术的方式美化生活。 教学目标： 1，知识目标： 领略自然中的花卉的形状和色彩，发现花朵外形的“轮廓美”、“组合美”、“形式美”、“变化美”。了解图案的实用性和装饰性。了解图案的基础知识，进行花卉图案的创作和练习。 2，能力目标：根据收集材料，通过手绘或其他方法，设计一件单独纹样，尝试用你喜欢的方式建一个花的家，美化物品。 3，情感目标：让学生学会既用艺术的眼光观察生活，又学会用艺术的方式美化生活。培养学生热爱自然、美化生活的美好情感。 教学重点： 了解图案的基础知识，进行花卉图案（单独纹样和连续纹样）的创作和练习。 教学难点： 如何把色彩的冷暖与花卉图案色彩结合起来。 教学准备： 教师准备：图案基础知识的相关资料，多媒体课件、教师示范图案作品。 学生准备：课前搜集相关花卉媒材，准备绘制工具