如何激发初中生数学学习兴趣.docVIP

如何激发初中生数学学习兴趣 摘要： 本文针对目前初中生学习数学兴趣不高的现状，积极寻找原因，构建激发学生学习数学兴趣的模式，以提高数学课的效率，提高学生的数学素养。 　　一、学习兴趣不高的原因探析 　　1.受中考指挥棒影响，盲目追求升学率。 　　学生面临升学竞争压力，心理负担加重。在中考指挥棒的指挥下，部分教师采取了不正确的教育方式，不注重对教材、教法和学生心理的研究，教学方法呆板、单调，采用“满堂灌”法、“题海战”法、严厉惩罚等方式，阻碍了师生情感交流，压抑了学生的求知欲和好奇心。 　2.教学方法呆板，观念陈旧。 　　在信息高速发展的今天，一些数学教师仍然以“一书（课本）、一笔（粉笔）、一言堂”之“三一先生”的教学方式来组织教学，某些教师认为身为数学教师学好数学知识就行了，知识不广博。这些当然无法满足学生对数学知识的需求和对新时代下数学教师的要求。 　　3.教学内容过窄，扼杀学生个性。 　　由于过分强调考试内容，一些教师不是认真准备符合学生特点、符合本地区特色的教案，而是死抠参考书和练习书；学生为了考试课业负担加重，不仅丧失了对数学学习的兴趣，更急功近利、舍本逐末，忽视了全面发展，突出的表现是高分低能。 　　 二、 激发学习兴趣的理论认识 　　 1.兴趣是学习数学的内驱力。 　　 苏霍姆林斯基说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是学生学习的内