第一课1揭开货币的神秘面纱.docVIP

长沙市麓山滨江实验学校教案 学科：高中政治 编辑时间：2014年8月 设计教师 廖明忠 审核教师 使用教师 廖明忠 编号 高一（上）001 课题 单元 第一单元 生活与消费 课题 第一课 神奇的货币 框题 一、揭开货币的神秘面纱 课型 新授 目标￡子目标 时间 方法￡策略 反思￡自评 【理解：商品的基本属性】 1、商品及其基本属性 ⑴用于交换的劳动产品，就是商品。 ⑵基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性。 ⑶正确理解使用价值和价值的关系。 ①没有使用价值的东西，一定没有价值，就不是商品。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西一定不是商品，因而没有价值。 ②有使用价值的东西不一定是商品，不一定有价值。有使用价值的东西不一定是劳动产品，也不一定用于交换，所以其不一定是商品，不一定有价值。 ③没有价值的东西，不一定没有使用价值。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的特有属性，某劳动产品如果没有用于交换，就不能成为商品，就没有价值，但它有使用价值。 ④价值和使用价值分属于不同的所有者。生产者、经营者想要获得商品的价值，就必须让渡商品的使用价值；购买者、消费者要想获得商品的使用价值，就必须付出价值。 10分钟 1、教师导入新课 2、教师结合PPT，直接展示知识点（PPT02） 3、教师引导学生并板书 商品是个很普通的东西，但刚进高中的学生理解起来