第1课时复式统计表.docVIP

第十单元 统计 第1课时 复式统计表 教学内容： 第105～106页例1及相应的“练一练”、练习二十第1、2题。 教学目标： 1.让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。 2.让学生根据解决简单实际问题的需要，主动经历数据的收集、整理，描述和分析过程，能进行一些简单的判断，发展统计观念。 3.通过有说服力的数据，让学生进一步体会统计在实际生活中的重要作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。 教学重点： 能认识复式统计表，能正确填写复式统计表。 教学难点： 让学生体会统计在实际生活中的重要作用。 教学过程： 一、引入 1.课前调查，课上汇报。 2.独立完成单式统计表。 3.比较多个统计表的异同。 提问：观察这四张统计表，它们有什么相同点和不同点？ 教师归纳：通过比较相同点，我们可以看到每一张单式统计表和结构都有“性别”和“人数”两栏，通过比较不同点，我们看到每一张统计表都只能反映某一个兴趣小组的男、女人数情况。 4.激发学习复式统计表的需求。 提出问题：想知道哪个小组里男生人数最多，哪个小组女生人数最少，该怎么看统计表呢？这样看方便呢？你有什么好办法解决这个问题？ 学生比较多个统计表回答问题，体会到来回看表不方便，产生把单式统计表合成一张表的需求。 提出问题：把4个小组的人数合并在一张统计表