第1课时小数乘小数（一）.docVIP

第九单元 小数乘法和除法(二) 第1课时 小数乘小数（一） 【教学内容】 P86～87页例1、“试一试”和“练一练”，完成练习十五1～3题。 【教学目标】 1.使学生通过自主探索理解并掌握小数乘小数的计算方法，能正确进行计算。 2.使学生在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽象，概括能力。 3.使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。 【教学重点】 自主探索小数乘小数计算方法 【教学难点】 理解小数乘小数计算方法，确定积的小数点的位置 【教学过程】 一、引入 用课件出示例题平面图，下面是小明房间的平面图，房间长3.6米，宽2.8米。 1.15米 3.6米 阳 房 间 2.8米 台 根据图中的数据你能提出哪些数学问题，根据学生的回答出示问题并列出相应的算式 1.房间的面积有多大？ 3.6×2.8＝ 2.阳台的面积有多大？ 2.8×1.15= 观察两道算式有什么共同之处，和以前学的小数乘法有什么不同？ 揭示课题：小数乘小数 二、展开 1．探索小数乘小数的计算方法 ⑴房间的面积有多大？