初中语文教学中探究性阅读初探1.docVIP

PAGE 1 初中语文教学中探究性阅读初探 永州市蓝山县楠市中学 曾汉青 摘要：探究性阅读是一种在新教学理念统摄下的新型阅读方式，是以学生自主学习、主动探究为基础，一切要从学生的实际认知水平出发，坚持“以生为本”。它不主张消极的接受，而是强调自主参与，主动探究，探究文本材料中深层次的问题，探究文本材料深邃的内涵，从中找出规律性的东西。本文试就语文教学中如何实施探究性阅读作了粗浅的探讨。 关键词：探究性阅读 、自主学习、主动探究、语文素养 初中语文教学中探究性阅读初探 阅读是中学语文教学的重要内容，长期以来，阅读占整个初中语文教学课时的三分之二至五分之四左右，可以说，阅读是语文教学的“重头戏”。 虽然在教学过程中，花费了大量的功夫，但学生的阅读能力很难提高，很大程度上是传统的阅读教学方式使然，新课标在“教学建议”中提出“要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节拓展思维空间，提高阅读质量。由此可见，如何引导学生进行探究性阅读，是新时期语文教师的一个重要教研课题。下面本文就初中语文教学中如何引导学生进行探究性阅读，作些粗浅的探讨。 什么是语文教学中的探究性阅读 在语文教学中，探究性阅读就是在教师的“导引”启发下，学生自主提出问题、思考问题、解决问题的过程，是学生在阅读过程中的主动参与、主动学习、主动探究、主动发现，从文本