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初一年级语文教材解析 蒋玲玲 语文初中教学要求总体把握：以新课改的四大理念为指导思想。以培养学生人文精神和听说读写能力为终极目标，以具体课文为例子，引入教学，举一反三，充分利用语文学科的特点，激发学生学习语文的兴趣，引导、促使学生领悟、学会学习语文（读写）的基本方法和能力。 三个年级、六册课文围绕总体目标，各有侧重点，层层深入。 分析课文应做到： 1、帮助学生理清课文线索和脉络，从字——词——句——段——篇，学会从具体内容中分析和概括的能力，培养学生的思维能力。 2、学习掌握更多的词汇（读写的基础） 3、读懂、理解、分析课文的内容（从表层义——深层义——比喻义——象征义）及作者如何表达的方式。 七年级上册 一、本册重点提示：本册教材针对刚从小学升入初中的学生，要充分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：引发兴趣，关注语文（大语文），立好规矩，打好基础。 针对初一新生，要继承和发扬好小学，中学语文的一些传统（如认真书写，教师指导细致等）又要引导学生逐渐掌握自学、自我分析的能力。基础能力培养的重点一是阅读能力（重点是记叙文）二是书写能力（养成良好的书写习惯和写得一笔好字），三是写作能力（逐步掌握五种表达方式，重点是记叙文）四学习语文的一些良好习惯和基本方法。 二、学生状况分析: 突出的