《田园诗情》第一课时.docxVIP

教学内容（课时） 11. 田园诗情（第一课时，共两课时） 教学目标 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文. 2. 学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 3.初步了解荷兰美丽的田园风光。 教学重难点 重点： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文. 难点：2. 学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 教学准备 小黑板 教学过程（含板书设计） 一、田园诗导入，调动情感 1、课前背诵学过的田园诗。（《锄禾》、《四时田园杂兴》） 2、刚才我们背诵了一些田园诗，板书：田园。看到这两个字，你眼前出现了怎样的景象？ 语言描述：绿意草原盎然，运河银光闪闪，绵羊雪白可爱，骏马剽悍强壮，这就是美丽的田园！读出田园的美丽。 3、板书：诗情。出示词语：诗情画意。像诗像画一样美妙，如诗如画。那让我们诗情画意的来读一读课题。 4、过渡：今天，让我们要领略的田园诗情来自欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国——荷兰，让我们随着文字一睹那独具特色的域外风情吧！ 二、初读课文，学习生字词。 1、学生自由读全文。提出自学要求： （1）读通课文。边读边圈画出由生字组成的词语，不理解的词语或句子做上标记，读不准的多读几遍。 （2）读完后想想，你看到了哪些田园风光，荷兰给你留下了怎样的印象？ 2、学生读书，教师巡视。 3、检查自学情况。 要把课文读得一字不差，我们面前可是有几些拦路虎，让我们一起先打败它们。出示: （1）出示