小学生行为习惯养成教育主题班会.pdfVIP

小学生行为习惯养成教育 主 题 班 会 教学目标： 通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的 重要性。 教学重点： 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正 不良习惯。 教学过程： 一、谈话导入 养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。养成好的习惯能使人终 身受益，养成坏的习惯则是贻害无穷，从小养成良好的习惯，能有利于学 生的健康成长，为学生的成才奠定较好的基础。 二、 点击课件学习好习惯歌谣 上课铃声响后儿歌：“铃声响，进课堂，手放好，胸挺直，两眼平视向 前看。”写字姿势儿歌：食指拇指捏着，三指四指抵着，小小指头藏着，笔 杆斜斜躺着。三个一，一拳，一尺，一寸。时时念念，时时提醒，握笔姿 势很重要。放学时儿歌：排好队伍离学校，安全第一要记牢。过马路时左 右看，要走人行横道线。红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等，交通规则要记 清。让学生在笑声中牢记行为规范。 三、讨论交流 从小到大， 你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些 事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下（小组交流）。 四、反思践行 在我们身边， 在一部分同学身上， 还存在着一些不文明的行为。 例如， 在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教 室里、校园内食品袋、方便面袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值 日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹， 走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬 楼梯，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。现在，请同学们自己 静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班 级的不良行为习惯。 你对以下行为有何看法？ 1、在思考问题时一边旋笔一边思考 2 、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。 3 、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。 4 、自习课无所事事，东张西望。 5 、自制力差，时间安排不合理，利用率不高 6 、吃完的食品袋随手扔在地上 7 、课间大声说笑甚至追逐打闹 8 、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业 9 、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是 , 开玩笑在同学中传播、 见到老师扭头就走。 五、总结 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始， 让 我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己 一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉 煌的一个又一个五彩的阶梯！