二上口语交际7.doc

PAGE PAGE 13 久隆小学二年级口语交际教案 第七单元 课题：问路 第1课时 总第7个教案 第二次备课教学目标：学会文明礼貌地与人交流，知道怎样向人询问自己要去的地方。 第二次备课 教学重点：学会文明礼貌地与人交流，知道怎样询问别人。 教学难点：创设不同的情境，可分不同角色来练习表演。 教学程序： 一、导入 生活中我们时时处处要与人交流，向别人借东西，与人道歉，道谢，向别人问问题等等。我们要学会礼貌地与人交流。今天我们演习一下向人询问自己要去的地方。学习该怎样去问路。 二、审题 1、揭示口语交际的话题：问路。 2、指名读要求。弄清口语交际的目的。 三、指导 1、兰兰在路上遇到老爷爷，是怎样和爷爷打招呼?的怎样向爷爷问路的？ 2、引导学生想象老爷爷会怎么说？ 3、师生边回忆对话内容，边小结问路的方法及注意点：（出示小黑板） 问路歌 不认路，别着急 找个人来问仔细 先打招呼说“您好” 再向对方要说“请” 指名一定要讲清 别人指路认真听 接受帮助说“谢谢” 分手告别说再见。 四、练习 第二次备课1、出示情景练习题，任选一题。 第二次备课 你从农工商超市出来，还想去文峰大世界，但不知道朝哪个方向，你怎么去问路？ 有一位学生家长到学校，想去找校长，但不知道怎么走，他应该怎么去问别人？ 2、指导学生分角色练习说话，相机指导（特别要注意使用文明礼貌用语） 3、同桌练说。 （可以互换角色练习说，并要求大大方方地说。） 4、请表演好的同学上台表演。全班同学评议好在哪里，指出不足之处。 5、同座位再练说，相互取长补短。 6、请语言表达能力弱的学生表演，其余学生帮助他。 五、反馈 1、让学生上台汇报，进行比赛。看谁表演最好。 2、推选出最佳表演者。