2014阅读写作复习徐群.pptVIP

* 初中英语总复习策略 及阅读、写作复习思路 思茅四中 徐群 2014.3.29 一 深入研究教材体系，制定复习计划 对于整个复习过程以及每课应解决什么问题，要胸中有数，学生已习得知识少费精力复习。 认真分析学生的实情，找到薄弱环节，按语言体系对教材进行分类归纳，整理，概括，加强知识的纵横联系，使知识更系统化，然后制定出切合的计划，再根据教学情况的变化，随时调整，以达到最佳的课堂教学效果。 二 突出重点，掌握方法，提高学习效果 复习的重点，一是语言中的重点，如词汇，动词时态等等，一是没弄清楚的问题，要多安排时间复习这些内容。宁可少复习一轮，也要熟练掌握重点内容。 重点选取教材中重现率高的项目进行复习。抓重点的同时不放过单词，语法的训练。 三 复习方法和训练手段要避免单一。 复习方法单一，老师讲，学生听，不分内容和对象都一个样；训练方法单一，搞“题海战术”，这些都会使学生感到枯燥无味。老师要想方设法地充分调动学生的感官，培养其听说读写译的能力。训练方法要多样，抓住重点知识，多角度，多形式去设计习题，使学生感觉到“学而复习之，不亦乐乎。” 四 精讲巧练，科学安排，提高复习效率 讲得适度，不能不分主次，不分轻重地把学过的知识再重新讲一遍。应该帮助学生对已学过的知识进行分类归纳