第三节《匀变速直线运动的位移与时间的关系》教案.docVIP

§2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系 一、教学目标 知道匀速直线运动的位移与图线下围成的矩形面积的对应关系。 理解匀变速直线运动的位移与图象中四边形面积的对应关系，使学生感受到利用微元累加逐渐逼近思想解决物理问题的科学思维方法。 理解匀变速直线运动的位移与时间的关系。 二、教学过程 （一）、匀速直线运动的位移 问题1：一质点，初始位置在坐标原点，从某时刻起它以速度做匀速直线运动，求其位移与时间的关系，并画出图象。 学生： 再问：该物体在t时间里的位移能在图上找出来吗？ 学生：能。 教师总结：对于匀速直线运动，物体的位移对应着图象下面的矩形的“面积”。 再问：如果物体沿负方向做匀速直线运动，图象如何？其位移在图上又如何表示？ 练习：某物体的图象如图，求其在t=5s内的位移。 （二）、匀变速直线运动的位移 问题2：对于匀变速直线运动，它的位移与时间的关系又是怎样的？能通过图象求位移吗？ [思考与讨论] 在“探究小车的运动规律”的测量记录中，某同学得到了小车在0，1，2，3，4，5几个位置的瞬时速度。如下表： 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 速度v/(m·s-1) 0.38 0.63 0.88 1.11 1.38 1.62 提问：能不能根据表格中的数据，用最简便的方法估算实验小车在t=0.5s内的位移？ 学生A：能。可以用