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第4课时 复式条形统计图习题课 教学内容： 第112～113页,练习二十一 1～3题。 教学目标： 1.能正确完成统计图数据的填写和比较。 2.提高学生的分析问题和解决问题的能力。 教学重点： 直条的数据填写和比较。 教学难点： 根据图中的信息作出正确的分析。 教学过程： 一、引入： 我们已经学习了复式条形统计图，今天，我们进一步对统计终中的相关信息进行解释，推断及预测。 二、展开： 1.完成练习二十一第1题。 根据统计图提出： ⑴这个班级至少有多少人？哪一项体育达标的人数最多？ ⑵你会比较男、女每项体育达标合格的情况吗？ ⑶你还能想到什么问题？ 2.完成练习二十一第2题。 ⑴小组分工整理数据，把表填完整。 ⑵学生独立完成条形统计图。 ⑶指名说一说自己是按什么顺序填写的？ 项 项 目 人 数 性 别 立定跳远 跳绳 投实心球 仰卧起坐 男 女 3.完成练习二十一第3题。 ⑴分析借阅图书情况统计的数据。 ⑵指导学生适当重新整理数据。问：如果不分上半学期和下半学期，应该怎样整理数据？统计图应该怎样画？（按图书种类把相应的借阅本数相加。） ⑶分析比较： 这两幅统计图有什么不同？ ⑷五年级一班有40人，你能否分别算出上半学期和下半学期的平均每人借多少本图书？ ⑸学生不仅能看懂复式条形统计图，而且能按一定的思路进行比较，作出推断和预测，从而增强了学生对统计的信念。 三、总结： 通过本