《录音新闻》教学设计.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 《录音新闻》教学设计 主备人：王丽 教学目标 1、体会参试人员为祖国做贡献的战斗精神。 2、了解录音新闻的特点，理解本文口语和书面语相结合的特点及其效果。 3、学习本文安排顺序的合理性，锻炼提高学生划分层次的能力。 4、通过模拟播音培养学生表现、创造的意识和能力。 教学重点 1、体会参试人员为祖国作贡献的战斗精神。 2、了解录音新闻的特点，理解本文口语和书面语相结合的特点及其效果。 3、学习本文安排顺序的合理性。 课前准备 学生查字典，看注释，扫清文字障碍；通过收音机听广播新闻（或收看电视新闻），选择1—2则有意义的新闻做详细笔录；朗读课文，准备模拟播音。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课 1、组织学生读一读新闻广播的笔录。 2、组织交流、评价。 二、检查预习（速读课文，正音正字） 1、注音：参( )数 经纬( ) 停泊( ) 运载( ) 气氛( ) 2、填字：shùn 间 沉 jì 3、改错别字：重容不迫 欢呼鹊跃 自立更生 （先让学生自己动手，老师引导学生评价并且补充。） 三、整体感知 1、这则新闻报道了什么？ （提示：我国运载火箭水下发射成功的过程。以时间为序。） 2、读课文，画出表示时间的词句，讨论分析： （1）填表完成运载火箭水下发射成功的过程。