分数指数幂预学案.docVIP

江苏省栟茶高级中学高一数学预习案 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 分数指数幂 课前导学： 初中学习了平方根、立方根的概念. ⑴ = 9，则3是9的平方根；= 9，则－3是9的平方根。 ⑵ =－125，则－5是－125的立方根；=125，则5是125的立方根。 如果,那么称为的平方根.如果,那么称为的立方根. 建构数学： 一、根式 1、根式定义： 则x叫做a的n次方根。 叫做根式，n叫做根指数，a叫做被开方数 2、根式性质： 当n为奇数时：正数的n次方根为正数，负数的n次方根为负数；记为： ② 当n为偶数时，正数的n次方根有两个（互为相反数）；记作： 负数 。 ③ 0的任何次方根为 注：当a0时，0，表示算术根。 3、运算公式 ⑴当n为任意正整数时，()=a. ⑵当n为奇数时，= ；当n为偶数时，= 二、分数指数幂 复习：整数指数幂的运算性质： 引例：当a＞0时 ①②③ ④ 1.正数的正分数指数幂的意义 (a＞0,m,n∈N*,且n＞1) 要注意两点：一是分数指数幂是根式的另一种表示形式；二是根式与分数指数幂可以进行互化. 另外，我们还要对正数的负分数指数幂和0的分数指数幂作如下规定. 2.规定： (1) (a＞0，m,n∈N*,且n＞1) (2)0的正分数指数幂等于 . (3)0的负分数指数幂 . 3.有理指数幂的运算性质: 应用数学 题型一、根式的化简求值 化简下列各式 ⑴ ； ⑵ = ；= ⑶ = ；= . 例2．求值： 题型二、分数指数幂的运算 例3.计算或化简 题型三、分数指数幂运算的条件求值 对于条件求值问题，可以把所要求的式子先进行变形，寻找出与条件等式的联系，然后求值，也可以先对条件等式加以变形，使它与所要求的式子的联系更加明显，而后求值，运算的关键就是整体利用． 对于条件求值问题，可以把所要求的式子先进行变形，寻找出与条件等式的联系，然后求值，也可以先对条件等式加以变形，使它与所要求的式子的联系更加明显，而后求值，运算的关键就是整体利用． 课后巩固 1．若，则的取值范围是 2．的值是 3．化简：的结果是 4．当时，　　 5．化简 9．化简 （1） （2） 　　　 （3） 10．若，则　　　 11．化简．