3下11.4《练习十》课案.docVIP

PAGE PAGE 1 《练习十》课案 单位：孙庄小学 年级： 三 设计者： 朱峰 时间：2010.4 课题 练习十 课型 练习 案序 4 教学目标 知识技能 进一步体会小数的意义，掌握一位小数的读写、大小比较和加减计算的方法，并能正确迅速地进行相关计算 数学思考 培养学生观察、比较、归纳等综合能力。 解决问题 结合具体情景，灵活运用小数的有关知识解决生活中的实际问题。 情感态度 通过了解小数产生及发展的过程，提高学习数学的兴趣，增强爱国情感。 教学重点 进一步理解小数的含义，掌握一位小数的读写、大小比较和加减计算。 教学难点 灵活运用有关知识解决生活中的实际问题。 课前准备 小黑板 理论支撑 复习不是简单的记忆和重复，复习固然要做一定量习题，但也不是做得越多越好。重要的是通过复习过程的训练，从本质上认识知识体系，发现知识点间的联系，提纲挈领地整理出一系列知识框架，使得知识点横成片、竖成线，形成网络。在知识间融会贯通中，体验数学思想方法。 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学生活动 设 计 理 念 一、揭示课题 提出要求 二、分层练习 内化提升 三、反馈评价 总结升华 四、课外拓展 1.同学们，这几天我们认识了一个新的数，是——，这个新的数在生活中我们是经常见到的，你看—— 出示完成第106