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幼师国培反思 转岗教师 刘迎 我有幸参加了今年9月份转岗教师2014年（幼师国培）——“陕西省农村幼儿园转岗教师保教技能提升”培训。作为一名长期从事小学教育的教师，几年来我已习惯在那块熟悉的阵地上耕耘与收获。近两年，随着教改、课改的不断深入发展，国家普及学前教育的春风吹也进农村，我也转岗从事幼儿园工作。通过这几天时间的培训学习，我认真反思，使我的教育观念更新，幼教认识提高。 首先我认识到教师要有良好的师德修养。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，能否成为一个好教师,要有陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。说实话，我面对新的起点有点茫然，如何真正使农村学前教育科学化，使农村幼儿也享受到科学有效的 启蒙教育，这才应是 幼儿教育的内涵本质所在。因此我们转岗教师要调整心态，加强心理承受能力，我们只有在学习中思考，在思考中摸索，在摸索中行进。 培训专家很是了解我们转岗教师的困惑，任波涛园长就“如何做一名合格的幼儿教师”为我们做了专题讲座和王婵娟老师的“幼儿教师岗前培训”要求我们彻底转变教育理念，做到五心（爱心、细心、耐心、知心、责任心），“用我们灿烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年”。所以我们一定要转变对待小学生那种态度，对