5古诗两首(四年级上).pptVIP

5、古诗两首 读的技巧 1、把握感情基调 2、要按音节节奏和意义节奏来读 3、语速要缓慢 题西林壁 (宋)苏轼 横 看 成 岭 侧 成 峰， 远 近 高 低 各 不 同。 不 识 庐 山 真 面 目， 只 缘 身 在 此 山 中。 题西林壁 书写 西林寺 墙壁 题西林壁 苏轼 横看 成岭 侧 成峰， 远近 高低 各 不同。 不识 庐山 真 面 目， 只缘 身在 此 山 中。 强调 声音延长 品的技巧 先了解每句诗的字面意思， 然后进行想象和联想，体会 所表现的意义。 诗人站在什么角度看庐山？ 看到的庐山分别是什么样子？ 横看 连绵起伏的山岭 山岭 侧看 高耸入云的山峰 山峰 山岭：连绵起伏 山峰：高耸入云 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 远 近 高 低 远 近 低 高 各不同 从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山的样子都不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 真实的全貌 问题探讨 1、你认为怎样才能看清庐山的真面目？ 2、“从不同角度观察，结果各不相同。”你碰到过这样的情况吗？举个例子说一说。 你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的？ 盲人摸象 画杨桃 背的技巧 句首一个词， 脑中一幅画。 看成岭 成峰，