《给女儿的信》省优质课教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《给女儿的信》教学设计 1、教学目标 . （1）、理解这个民间故事的巧妙构思，理解文中个别语句的含义。 （2）、多角度、有创意地解读故事。 （3）、了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”。 （4）、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 2、学情分析 . 学生有对课文学习的主动权，因此课堂上教师应该把这一主动权交还给学生，教给学生一些方法，让学生自己去发现问题，通过问题深入理解，当然在这一过程中教师要引导学生归纳、整理自己所发现的问题。 教师要引发学生从另外的角度解读课文，在此基础上形成自己的观点。 这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。教师可以利用这篇文章引导学生形成正确的爱情观。 3、重点难点 . （1）、了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”。 （2）、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 4、教学过程 . 【讲授】《给女儿的信》 . 一、设疑创设情境 课一开始，我作了如下设计：听歌曲创设情境导入爱情话题。但正处花季年龄的你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？或许我们能从苏霍姆林斯基的《致女儿的信》中得到些启示。 受我的问题的触动，学生开始思考了。 二、引导学生阅读课文 请大家阅读课文，思考：我们在朗读时要